为促成各资源室教师全面理解区域特殊教育现状，统一思想、目标完全一致，了解前进特殊教育工作，2018年9月29日，龙泉特教人在金秋时节欢聚在区教育科学研究院三楼会议室，开会新学期第一次全区特殊教育研讨会。会议由龙泉驿区教育科学研究院兹教员曾旭玲老师主持人，全区资源中心教师、中小学资源室教师、特殊教育骨干教师参会。eBmeBm首先，实验小学资源室吴清英老师以《播散关怀静待花上进》为题，共享了该校资源教室工作积极开展情况。
从区教育局、教科院、资源中心对学校资源教室建设发展的回应大力支持，学校管理引导资源室也将不断完善。从资源室工作计划、流程的制订到课程决定、教案设计、为家长举行类似孩子家庭教育课堂;从自己步入特殊教育资源室工作的徬徨无措到经过学校团队大大抛光锤炼茁壮为游刃有余的资源室教师的蝶变过程。吴老师侃侃而谈，语言疏远诚恳，提升了参会教师对资源室工作的信心。
eBmeBm研讨会的第二阶段是区教科院特教教研员曾旭玲老师以《龙泉驿区特殊教育工作思路》为题讲解本学期区域的特殊教育工作思路。为调动老师们参予研讨的积极性，超越彼此因陌生而导致的交流屏障，从而熟知彼此了解交流。曾老师创意教研形式，她首先使用随机积木分组，然后，组内再行以叠罗汉的方式展开自我介绍，让老师们在遇见、结识、际遇、伴中层层了解彼此了解。
为接下来的辩论交流工作奠定较好的人际交流基础。紧接着她向大家展出了近几年来全区特教教师区级作课情况、教师得奖情况、教师培训情况、技能大赛积极开展情况、特殊教育教科研发展情况。
大量的实例，详尽的数据，表明了全区特殊教育快速增长的发展势头，同时也向类似教育工作者明确提出了更高的目标拒绝。展出现状的同时曾老师也向大家讲解了本学年特殊教育教师队伍建设的重点内容。
eBmeBm本次研讨会最精彩的要数智慧分享，积木小组教师自由选择课题构成临时专家组展开大辩论，辩论中老师们把对全纳教育、随班就读于、融合教育概念的解读，以及特殊教育队伍建设、工作疑惑、教研期望、教师发展等问题的探究，通过交流大家新的检视自己的工作，疑惑和问题在突破个人武断的智慧共享中获得辨别统合，为教研活动获取了大量参照内容素材。怎样的教研活动才是老师们所注目、必须、期望的，在这一刻获得了最差的演绎。
eBmeBm此次特殊教育研讨会上，有杰出的个人随班就读于工作经验共享，也有研讨会老师们在分组研讨、集中于交流等多种教研形式中的热情参予，更加有教研员打破常规讲经式教研，创意教科研新模式。坚信在教研员的引导下，在全体特殊教育教师的积极参与中，全区的特殊教育工作一定会坚实前进大放异彩。
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